為更好的為第二十屆江西省學生信息素養提升實踐活動做賽前指導培訓，進一步提高機器人競賽、AI創意挑戰賽和人工智能設計大賽等指導教師的業務水平，幫助指導教師更好地理解和掌握新的競賽規則，提升參賽隊伍實力，有效培育宜春市選手角逐高水平賽事。

4月19日，由宜春市電化教育與信息中心主辦，豐城市電教裝備站、中部教育裝備創新產業城承辦的2021年宜春市人工智能和機器人指導教師培訓班，在中部教育裝備創新產業城（簡稱“中部教裝城”）圓滿舉辦。

省教育技術裝備發展中心研究部主任黃利華、宜春電教信息中心主任周細榮、宜春電教信息中心黨支部書記羅晉波、豐城市電教裝備站站長葛鈺東，帆布教育總經理、教育技術資深專家楊森，以及來自全宜春市各縣市區電教站活動負責人員，省級現代教育技術示范校電教活動指導教師，已開設或準備開設人工智能、機器人課程的學校指導教師等150余人參加本次培訓。培訓內容包括人工智能項目規則解讀和賽項介紹、機器人項目規則解讀和賽項介紹、各項目現場觀摩與實操等。

培訓會上，中部教裝城運營商江西同天設計管理有限公司相關負責人致歡迎詞：舉辦全宜春市的人工智能和機器人指導教師培訓班，將有效提升全市各中小學相關教師的教學和實踐水平，推動人工智能和機器人活動的普及、應用與推廣。本次活動是中部教裝城發揮平臺作用，與各級教育系統戰略協同、優勢互補、資源聯動合作的創新實踐。

設計研學作為中部教裝城生態圈的重要板塊之一，與全國學生信息素養提升實踐活動“實踐、探索、創新”的主題不謀而合，鼓勵學生在創造、分享過程中鍛煉學生的勞動實踐能力，培養探索研究精神，激發學生創作熱情，全方位提升學生信息素養。在師資培訓和設計研學的探索實踐中，中部教裝城集聚了“全省領先、全國一流”的人工智能和機器人教育實踐資源。

宜春市電化教育與信息中心主任周細榮開班致辭，闡述了本次培訓的重要意義：本次培訓是落實國家教育部、省教育廳要求，組織開展宜春市中小學生信息素養提升活動的重要培訓。培訓的主要目的是全面解讀比賽內容，開闊創新視野，進一步提升師生參賽水平，提高參賽作品質量。希望參加培訓的指導老師們珍惜這次機會，學有所得、收獲滿滿。

江西省教育技術與裝備發展中心主任黃利華對第二十屆江西省學生信息素養提升實踐活動（原“江西省中小學電腦制作技能提升活動”）作了相關介紹，同時對數字創作、程序設計、機器人、人工智能、創客5大活動板塊的參賽指南作了詳盡的解讀，并且提供了具有高價值、權威性的，具有重要意義的指導建議，參加培訓的老師紛紛拿起手機拍下課件、用手頭的筆記錄下來，課后認真研讀。 

帆布教育總經理、教育技術資深專家楊森教授結合自己30多年的教育生涯，進行了《人工智能與未來教育》主題分享，“人工智能教育的重心不是機器人本身，而是批判性思維、邏輯思維、設計思維等思維的培養”、“孩子應對未來的核心競爭力是愛科學、懂技術、會學習、能創新”等理論金句齊飛，現場掌聲如雷。

隨后，優創未來項目、小蓋茨機器人項目、超級軌跡賽、輪式機器人普及賽、九宮格智能挑戰賽等項目相關負責人對比賽規則要點進行了詳細的解讀，加上現場觀摩體驗，以及第二天的分項目交流培訓，答疑解惑，讓參訓的指導老師更加全面、深入地了解賽事。

第二十屆江西省學生信息素養提升實踐活動及第二十二屆全國學生信息素養提升實踐活動的開展，將展示中小學生創新精神和實踐成果?；顒拥哪繕司褪且嫱七M素質教育，培養學生科學素養和動手實踐能力、激發創新精神，提高學生的信息素養。未來，中部教裝城將繼續充分發揮好空間載體和資源優勢，實現優質資源共享，全力做好教師培訓服務。