“以后我想做一個……”人生理想各不相同，但一定離不開智能科技的幫助。4月8日，逍林初級中學(xué)七年級的同學(xué)們，在寧波市級研學(xué)實(shí)踐教育營地開啟了《與未來有約》的研學(xué)實(shí)踐。

學(xué)生代表用陸游的《冬夜讀書示子聿》：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”勉勵大家把握實(shí)踐機(jī)會。面對即將開始的研學(xué)實(shí)踐，同學(xué)們滿心好奇與興奮。

第一天，大家在營地老師的講解中如同親身經(jīng)歷了科技革命一般，對“科技”這個詞有了新的感觸。其實(shí)人工智能大講堂不僅能為同學(xué)們普及科技知識，也是連接人與人工智能的平臺。搭載智能芯片、圖像感應(yīng)、語音識別等技術(shù)的小艾機(jī)器人一亮相，就被同學(xué)們圍得水泄不通。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們操控小艾機(jī)器人又是跳舞翻跟頭、又是劈叉，大大地感受了一把與人工智能互動的快樂。

而同學(xué)們在大講堂上的學(xué)習(xí)，也為后面的人型機(jī)器人課程打下了基礎(chǔ)。用機(jī)器去完成一個哪怕是稀疏平常的抬手動作，背后也需要科學(xué)家們成千上萬次實(shí)驗(yàn)。軟硬件結(jié)合復(fù)雜的算法技術(shù)，才能實(shí)現(xiàn)流暢的運(yùn)動性能。在課堂上，同學(xué)們就親身體驗(yàn)了其中一項(xiàng)：用編程操控機(jī)器人動作。

什么是變量？簡單的0和1為什么能串起一系列指令……同學(xué)們在輕松的氛圍中掌握麥昆小車的基礎(chǔ)編程，還組隊(duì)進(jìn)行VEX對抗大賽。

數(shù)學(xué)是一切科技的基礎(chǔ)，但其實(shí)也是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。在logo設(shè)計(jì)師課堂上，同學(xué)們從點(diǎn)線面出發(fā)，用黃金比例提煉出形態(tài)符號，思考實(shí)際成形的可能性，打造自己的logo。

在課堂上，同學(xué)們已經(jīng)明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。因此在研學(xué)時，每個同學(xué)都積極參與破冰活動，為了團(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)。大家不僅更有集體意識，也加深了同學(xué)之間的情誼。而寬嚴(yán)并濟(jì)的教官們，保證了上課的質(zhì)量，又讓這場研學(xué)變得勞逸結(jié)合。

鄒任杰同學(xué)寫道：“蠻不錯的老師，很用心的在教我們，讓我們了解了許多歷史，打開了我們的眼界，我很喜歡這個課程，希望以后多來點(diǎn)有關(guān)人工智能的。”

岑佳意同學(xué)說道：“……可是我又給難住了，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時，突然出來了一個聲音，‘你這個被套弄不進(jìn)，我來幫你把。’我瞬間答應(yīng)了。在我朋友的幫助下，我用了三分鐘就把它弄好了。我可真開心……”

李佳夢同學(xué)回憶道：“……還讓我們認(rèn)識了世界第一臺計(jì)算的出世，在1954年。后來老師又帶領(lǐng)我們觀看了智能機(jī)器人，和來到了智能汽車賽場，讓我們互相比賽，這一趟還真是有趣……”

人的智慧加上機(jī)的智能，是未來發(fā)展的基石，也是同學(xué)們成長路上的“左膀右臂”。研學(xué)實(shí)踐讓逍林同學(xué)們在智能科技的海洋中遨游，但還有更多星辰大海、無盡險峰等著人類去探索，與時俱進(jìn)的少年們，未來看你們了！